Deskripsi Buku
Judul Buku: Strategi Perkuliahan FIKU-CT: Fisika Kuantum Berbasis Computational Thinking
Cetakan: Pertama, 2026
Ukuran: 17,6 x 25 cm
Jumlah Halaman: xiv+ 225 halaman
ISBN: (dalam proses)
Sinopsis:
Mempelajari fisika kuantum kerap menjadi batu sandungan besar di perguruan tinggi akibat sifatnya yang abstrak, kontraintuitif, dan sarat manipulasi matematis tingkat tinggi. Paradigma perkuliahan konvensional yang berfokus pada penghafalan rumus dan penurunan persamaan sering kali membuat mahasiswa terjebak pada mode kalkulasi mekanis tanpa benar-benar memahami makna fisis di baliknya. Kesenjangan inilah yang menuntut adanya terobosan pedagogis baru—sebuah pendekatan yang tidak hanya mengajarkan materi fisika, tetapi membekali pembelajar dengan kerangka berpikir terstruktur untuk menaklukkan kompleksitas konsep kuantum.
Hadir menjawab tantangan tersebut, buku ini menawarkan Strategi Perkuliahan FIKU-CT (Fisika Kuantum Berbasis Computational Thinking) sebagai lompatan inovatif dalam pendidikan sains. Berakar kuat pada sintesis filosofis konstruksionisme, teori beban kognitif (Cognitive Load Theory), fleksibilitas multi-representasi, serta prinsip scaffolding-fading, FIKU-CT memposisikan computational thinking bukan sekadar keterampilan coding atau komputasi digital semata. Lebih dari itu, strategi ini mengorkestrasi pilar-pilar dekomposisi, abstraksi, pengenalan pola, pemodelan algoritmik, hingga debugging menjadi instrumen bernalar aktif yang menjembatani matematika formal dengan intuisi fisik secara mendalam.
Buku ini menguraikan arsitektur perkuliahan secara komprehensif, mulai dari fondasi teoretis, desain perkuliahan terpadu berbasis e-worksheet dan simulasi, alur pembelajaran 6 fase yang terstruktur-iteratif, hingga pedoman asesmen multi-dimensi yang mengukur pemahaman mendalam (Deep Understanding), keterampilan dan disposisi berpikir kritis (Critical Thinking), serta penyelesaian masalah kreatif (Creative Problem Solving). Disertai studi kasus konkret topik-topik esensial kuantum, buku ini menjadi panduan wajib dan rujukan aplikatif bagi para dosen fisika, calon guru sains, peneliti pendidikan, maupun mahasiswa tingkat sarjana dan pascasarjana yang ingin mentransformasi pembelajaran kuantum menjadi lebih hidup dan bermakna.