Deskripsi Buku
Judul Buku: Strategi Pembelajaran MI/SD
Cetakan: Pertama, 2026
Ukuran: 14,8 x 21 cm
Jumlah Halaman: vii+ 105 halaman
ISBN: (dalam proses)
Sinopsis:
Mengajar di tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Sekolah Dasar (SD) bukan sekadar menyalurkan pengetahuan, melainkan seni membangun fondasi karakter, kecerdasan kognitif, serta jiwa pembelajar sepanjang hayat pada anak. Di tengah dinamika kurikulum dan perkembangan zaman, para pendidik dituntut untuk melampaui pendekatan konvensional agar mampu menciptakan ruang kelas yang hidup. Buku Strategi Pembelajaran MI/SD karya Dra. Hj. Titim Fatimah, M.Ag. dan Dr. Muhammad Rifqi Mahmud, M.Pd. hadir sebagai panduan esensial yang menjembatani teori pendidikan dengan realitas dan kebutuhan riil di lapangan.
Buku ini mengupas secara komprehensif seluruh spektrum rancangan instruksional, mulai dari pemahaman mendalam atas tahapan perkembangan anak usia 7–11 tahun, integrasi nilai-nilai keislaman, hingga penerapan beragam model pembelajaran modern. Pembaca akan diajak menguasai berbagai model Student-Centered Learning (seperti Problem-Based Learning, Project-Based Learning, dan Blended Learning), efektivitas Teacher-Centered Learning, hingga strategi unggulan seperti Contextual Teaching and Learning (CTL), Quantum Learning, dan Inkuiri Berkarakter. Seluruh materi dirancang terstruktur untuk membantu pendidik mengarahkan potensi siswa secara optimal.
Tidak hanya berhenti pada ranah teoritis, buku ini menyajikan langkah praktis mengenai prosedur pembelajaran, mulai dari pengondisian awal, pengelolaan kegiatan inti, hingga penilaian dan tindak lanjut yang sistematis. Dilengkapi dengan panduan aplikatif dalam memilih metode serta media pembelajaran yang interaktif dan adaptif, karya ini merupakan referensi wajib bagi guru, mahasiswa PGMI/PGSD, dosen, maupun praktisi pendidikan. Miliki buku ini sekarang dan wujudkan proses pembelajaran yang kreatif, inovatif, serta bermakna di setiap ruang kelas Anda!